В ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дано следующее определение: «Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации». Таким образом, повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования (далее – ДПО).
По определению ТК РФ(ст. 195.1 «Квалификация — это уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности».
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам определен приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499.В ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дано следующее определение: «Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации». Таким образом, повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования (далее – ДПО).
По определению ТК РФ(ст. 195.1 «Квалификация — это уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности».
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам определен приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499.
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Профессия учителя требует постоянного совершенствования, регулярного обновления знаний, использования современных наиболее результативных технологий и обучающих методов. Все это возможно лишь при непрерывном обучении, повышении квалификации. Поэтому неслучайно, что в число обязанностей педагогических работников, определенных ч. 1 ст. 48 Закона об образовании, входит обязанность «систематически повышать свой профессиональный уровень». Данное требование распространяется на всех педагогических работников, независимо от того, работают они по ФГОС или не работают.Повышение квалификации как обязанность педагогического работника
Профессия учителя требует постоянного совершенствования, регулярного обновления знаний, использования современных наиболее результативных технологий и обучающих методов. Все это возможно лишь при непрерывном обучении, повышении квалификации. Поэтому неслучайно, что в число обязанностей педагогических работников, определенных ч. 1 ст. 48 Закона об образовании, входит обязанность «систематически повышать свой профессиональный уровень». Данное требование распространяется на всех педагогических работников, независимо от того, работают они по ФГОС или не работают.
Виды и формы повышения квалификации
Направления повышения квалификации:
- Русский язык и литература;
- Начальные классы;
- Педагогика дополнительного образования;
- Психологическое сопровождение детей и подростков;
- Здоровьесберегающие технологии;
- Физическая культура;
- Теория и методика дошкольного образования;
- Содержание образования в области профессионального образования;
- Современный образовательный менеджмент;
- Информационные технологии для преподавателей-предметников, педагогов дошкольных образовательных учреждений, в том числе в дистанционном режиме.
Учеба может проходить в разных формах:
- очно;
- дистанционно;
- в смешанном формате – с сочетанием очной части и заочного обучения.
Ответственный за организацию дополнительного проф образования
Курсы повышения квалификации
- Форма обучения
- заочна
- Категория
- первая
- Длительность курса
- 72 часа
ЦЕЛЬ КУРСА
Совершенствование профессиональной компетенции педагогических работников в области организации и осуществления обучения в аспекте требований ФГОС НОО.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
В результате освоения теоретической содержательной части программы обучающиеся будут:
знать:
-
общие положения концепции ФГОС НОО;
-
модель построения ФГОС НОО: основные компоненты и их структуру;
-
теоретические основы формирования универсальных учебных действий в начальной школе;
-
формы, методы и приемы организации образовательного процесса в рамках решения задач реализации ФГОС НОО;
уметь:
-
отбирать средства становления у младших школьников универсальных учебных действий;
-
проектировать достижение младшими школьниками всех групп образовательных результатов (личностных, метапредметных, предметных);
-
конструировать урок в логике системно-деятельностного подхода;
-
применять в собственной педагогической деятельности формы, методы и приемы организации образовательного процесса в рамках решения задач реализации ФГОС НОО;
владеть:
-
отбирать средства становления у обучающихся универсальных учебных действий;
-
применять в собственной педагогической
- Форма обучения
- заочная
- Категория
- Первая
- Длительность курса
- 72 часа
Современная жизнь характеризуется резким увеличением потока информации. Доступ к различным информационным ресурсам открывает большие возможности для расширения знаний в той или иной области. Но, к сожалению, не всегда обучающиеся могут воспользоваться необходимой информацией, проанализировать ее, выделить существенное, сделать выводы, сформировать собственное отношение к проблеме. Поэтому информационная грамотность обучающихся сегодня становится одной из главных задач школы.
- Форма обучения
- заочная
- Категория
- первая
- Длительность курса
- 72 часа
Финансовая грамотность — мировая тенденция, которая активно входит в наши школы как на уровне факультативов, так и включением основ в базовые предметы. Это вектор образовательной политики, направленной на оздоровление финансовой системы страны и мира. Именно поэтому школа всё больше и больше нуждается в педагогах, способных преподавать предмет.
Помогаем освоить финансовую грамотность и правильно донести её до детей. Совершенствуем востребованные профессиональные компетенции. чтобы дать возможность решать новые задачи, поставленные перед школой государством.