Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Ученая степень (при наличии)

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

2023г.- «Подготовка обучающихся начальной школы по рксскому языку: методические рекомендации по реализации требований ФГОС НОО», 36ч. (ОУФ «Первое сентября», г.Москва, 16.06.2023г., № E-SA-2364177),

2023г.- «Системный подход

2023г.- «Трудности в обучении детей младшего школьного возраста: эффективные методы работы по их диагностике и преодолению в работе учителя», 36ч. (ОУФ «Первое сентября», г.Москва, 16.06.2023г., № E-SA-2364176),

2023г.- «Системный подход к формированию функциональной грамотности обучающихся в условиях ФГОС», 72ч. (ОУФ «Первое сентября», г.Москва, 16.06.2023г., № E-SA-2364175),

2023г.- «Подготовка

2023г. – «Школа в условиях перехода на Федеральную образовательную программу» (ОЦ «Каменный город», № 593103608487 от 25 мая 2023г.);

2022г. – «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС НОО», (ОЦ «Каменный город», г.Пермь, № 593102311998 от 21 февраля 2022г.);

2022г.- «Эффективное управление процессом формирования и развития функциональной грамотности: теория и практика», 72ч. (ИРО ХМАО-Югры, № 861666043585 от 17.05.2022г.);

2021г.- «Реализация индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся при освоении учебных предметов (в свете требований ФГОС ООО), 36ч. (ОУФ «Первое сентября», г.Москва, 01.06.2021г., № E-SA-2301094),

2021г. – «Особенности обучения школьников по программе Б.М.Неменского «Изобразительное искусство», 72ч. (ОУФ «Первое сентября», г.Москва, 01.06.2021г., № E-SA-2301076),

 2020г. – «Основы преподавания финансовой грамотности в общеобразовательной школе», 72ч.

2020г. – «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог», 72ч.

2020г. – «Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах», 72ч.

2020г. – «Формирование читательского интереса: работа с книгой на уроках русского языка и литературы», 36ч.

2019г. – Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации программы «Социокультурные истоки», 72ч. 

2019г. «Современные подходы к преподаванию родного русского языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС», 72ч.

2019г. – «Оценка достижений метапредметных и предметных планируемых результатов обучения (на примере русского языка и математики), 72ч.

2019г. «Достижение планируемых результатов средствами курса «Литературное чтение» в контексте требований ФГОС НОО», 36ч.

2018г. «Шахматы в начальной школе. Методика и организация преподавания курса «Шахматы» в игре как средство интеллектуального развития младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО», 144ч.

2017г. – «Основы дефектологии, методы и приёмы работы с обучающимися ОВЗ»,

2015г. – «Основы ОРКСЭ: проблемы и перспективы преподавания в начальных классах»

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Стаж работы по специальности

Квалификация

Наименование направления подготовки и (или) специальности